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新苏教版六年级上册数学《分数连乘与实际问题》教学设计

发布时间:2019-06-12 08:02编辑:本站原创阅读(126)

    新苏教版六年级上册数学《分数连乘与实际问题》教学设计

      新苏教版六年级上册数学《分数连乘与实际问题》教学设计    分数连乘与实际问题    教学内容    苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第35~36页例6、练一练,第37~38页练习六第6~9题。

        教学目的要求:    学会计算分数的连乘,知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。 培养学生应用知识的能力和计算能力,提高分数乘法计算的熟练程度。     教学重点难点:    分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。     教学过程:    一、复习    口算。 题目略    笔算    问:分数乘法怎样计算?怎样约分计算比较简便?    二、新课教学    出示例6    六年级同学为国庆晚会做绸花。

    一班做了135朵,二班做得朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。 三班做了多少朵?    学生读题,尝试画线段图。

        问:要求三班做了多少朵,要先算什么?    学生列式。

        分步(朵)(朵)    综合    5、这样的乘法算式你能算吗?    讨论计算过程    问:有没有不同的算法?    比较不同算法。

        问:两种算法各是怎样算的?    你认为哪种算法比较简便?怎样计算比较简便?    6、归纳方法。

        问:今天的分数乘法,和以前计算的分数乘法有什么不同?怎样算简便?    7练习    做练一练    做后全班订正,交流算法。

        三、巩固练习。     1、列式计算。     ①与的积的21倍是多少?    ②一个数是32的,这个数的是多少?    2、长方体的长是米,宽是米,高是米,它的体积是多少立方米?    练习六7    学生独立完成后,集体订正。

        四、全课总结    这节课学习了什么内容?分数连乘怎样算比较简便?    五、作业:练习第6、8、9题    板书设计:    分数与分数相乘及分数连乘练习    教学内容    苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第38~39页练习六第10~15题。

        教学目的要求:    1、提高学生计算分数乘法的熟练程度,能够正确的计算分数乘法。

        2、提高学生学好数学的信心。

        3、提高学生的计算能力。     教学重点难点:    正确的进行分数乘法的计算。     教学过程:    一、回忆。     上节课我们学习了什么内容,我们应该注意什么    基本练习。

        1、计算。     2、一台织布机平均每小时织布1100千米,某织布厂有800台这样的织布机,1分钟能织布多少千米?    3、一筐苹果,第一次卖掉一半,第二次卖掉的是第一次的一半,剩下的苹果是这筐苹果的几分之几?    一个长方形正好可以平均分割成六个边长是米的正方形,求这个长方形的面积和周长。     二、重点练习。

        练习六第10题    是高级单位数化成低级单位数。

    引导学生复习方法之后,学生独立做,然后订正。     练习九第11题    学生先独立完成,订正结果后,再找规律。     一个数与比1小的数相乘,积小于原数。

        一个数与比1大的数相乘,积大于原数。     练习九12    独立完成后订正。

        练习九13    独立完成后订正。     三、小结全课。     针对练习情况进行小结。

        四、作业:    完成上述各题。     板书设计:。

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