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幼儿园静夜思古诗教案 给孩子情感教育

发布时间:2019-06-09 13:02编辑:本站原创阅读(44)

    幼儿园静夜思古诗教案 给孩子情感教育

    【教案】  篇一:幼儿园静夜思古诗  活动目标:  1、体会诗中作者思乡的感情。   2、喜欢学习古诗。

      3、学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。

      活动准备:  1、打印的古诗一首,《静夜思》图片两张  2、刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思。   活动过程:  一、引出古诗  师:小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。   唐代的诗人李白写了很多首诗,其中有一首诗是他在外地做客时写的,流传了千百年,你们想不想听  二、学习古诗  1、老师有感情地朗诵古诗  提问:古诗的名称叫什么作者是谁  2、理解古诗  (1)逐句欣赏  一边看古诗,一边听老师逐句朗诵。

      老师解释句中“疑”、“举”的意思。   (2)说说自己听了诗后有什么感觉  (3)试着说说诗句的意思。   床前洒满了明亮的月光,误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。 抬起头,遥望天边的明月,不由得低下头来,思念离别的故乡。   (4)看图片,想象诗中的意境,并说一说使人会想到故乡的什么  (5)迁移经验,联想中秋节的含义。   师:中秋节有什么意义中秋节家家都要团圆,可有很多人在外地工作或上学不能回家,他们都很想念自己的家乡。

      图片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节,诗人看见月亮想起了自己的家乡。   3、学习有感情地朗诵古诗。

      三、古诗朗诵表演  请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

      床前||明|月光,  疑是||地|上霜。   举头||望|明月,  低头||思|故乡。

      篇二:幼儿园小班古诗诵读教案:静夜思  活动目标  1、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。

      2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。   3、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。   活动准备  课件:《静夜思》图片活动过程  一、导入  1、出示图片  小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么?  2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。   老师:这是一个离开家乡的人,当天黑下来的时候,他就特别的想自己的家,想家里的亲人。   二、展开  1、老师朗诵古诗,讲解古诗含义。   床前明月光:明亮的月光从窗户外照进来。   疑是地上霜:把床前的地映得一片银白,以为是一层白白的霜。

    举头望明月:抬头仰望天空,一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。 低头思故乡:不由得低头沉思,想起了心中怀念的故乡!  2、理解字词。   疑:怀疑,误认为的意思。

    举头:抬起头,举是抬的意思。 思:思念,想念。   3、幼儿学习古诗,老师指导。   4、利用多种形式反复练习诵读。

      5、为古诗创编动作,帮助幼儿进一步的掌握。   老师:谁能给古诗编上动作呢?我们加上动作来念古诗。

      三、结束  “我是小诗人”诵读比赛,鼓励幼儿积极上台表现。

    老师讲评,为幼儿颁发奖品。

    活动结束。 本文来源:。

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