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读《好教师在我身边》有感

发布时间:2019-06-12 08:02编辑:本站原创阅读(129)

    读《好教师在我身边》有感

    榜样的力量是无穷的。

    我们学习了《好教师在我身边》,认识了一群优秀的教师,领略了无数感人的事迹。

    曹瑾、赵世术、刘红廷、王洪春、傅红、刘晓华……群星闪耀,为我们指明前进的道路。

    一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。 这也让我不禁想起了在我们的身边,其实也有许多这样的老师,这样的感动。 他们对待工作的兢兢业业和满腔热情,他们对学生的那份真诚、质朴的爱,他们的点点滴滴,都深深地烙印在我的心中,让人感慨,让我明白了如何做一个好老师,如何做人,体会可谓深刻,下面就谈一谈。

    海纳百川,才成就了大海的浩瀚。 一个真正优秀的教师,就应该是一个不断进取的智者。

    向优秀者学习,向前辈学习,甚至向学生学习。 教师作为知识的传播者,人才的培养者,这样的学习是无止境的,可谓活到老学到老,最终达到一种境界:学习内化为自己的精神需要,成为自己的一种生活习惯,成为自己生命中不可缺少的一部分。 这一点,我们学校很多年轻的教师做得很好,比如,我们在如火如荼的合作学习、打造有效课堂的课改中,姜永香、荆海龙、孙显丽、孙爱萍等老师身先士卒,一次次尝试,摸索,探索怎样的分组才能更利于学生的合作,实现合作学习的有效性。

    充分利用班班通设备,每上一课,都要在网络上查找无数个ppt,取其精华,只是为了给学生展现一个更完美的课堂。

    确实,在教育新形势下,要做一个与时俱进的教者,学习是唯一的途径。 以平常的心态对待学习,不急功近利,不心浮气躁,从合作中学习,从探究中学习,甚至从错误中学习。 陶行知先生说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。

    作为教师,应有广博的爱,比常人更多的宽容。

    我们也常说,五个手指不是一样长。 宽容意味着承认儿童的差异,承认儿童的未完成状态。 如果他们已经那么完美,还需要我们做什么呢?以春风化雨之爱,春泥护花之责,去培育祖国的花朵。 苏赫姆林斯基说过:“每个人都有一颗成为好人的心,每一个学生都希望自己是成功者,都期待收获肯定和赞誉。 ”这就要求我们去充分的尊重、宽容、信任学生。 “使卵石臻于完美的,不是锤的打击,而是水的且歌且舞。

    ”用一颗宽容的心去对待有过错的学生,比刻薄的批评更具有教育力量。 适时的倾听,平等的交流,胜过长篇大论的劝说。

    让我们认真去倾听每一朵花开的声音,让宽容和爱伴孩子成长。 那些优秀教师和自身长期的实践经验都告诉我们,孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。 我们正在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。 所以,作为教师,我们积累并快乐着。

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